聚焦｜《新媒体伦理与法规》课程建设研讨会：深化教学改革，提升课程质量
2026年4月23日下午，我院于本真楼B603，顺利召开“教学教改提质与教学质量提升——《新媒体伦理与法规》课程建设”专题教研会议。会议由乔秀峰教授主讲，我院部分教师参会。
会议伊始，乔秀峰梳理总结课程建设经验，围绕专业人才培养体系、学生核心能力培养、教学内容设计三个维度展开系统分享。他指出，该课程作为专业必修课，聚焦新闻行业自律与新闻法规两大核心脉络，旨在为学生未来从事媒体工作奠定职业规范基础与法规应用能力。
接着，结合教学实践，乔秀峰重点介绍了翻转课堂与项目式教学的融合应用。他根据教学内容设立学习小组，学生课前搜集资料、制作PPT，课中分角色汇报展示，其他小组提问互动，教师做主持人式引导补充。同时，每个班级注册运营公众号，小组每学期发布一次作品，以实践产出检验学习成效。他强调，翻转课堂不能“玩烂”，要避免形式化、表面化，让学生真正投入研究、查资料、做课题，而非简单应付汇报。
会议最后，与会教师围绕课堂组织与批判性思维培养展开深入研讨。姜文斌指出，课堂组织要形式多样、分工明确、互动充分，评价方式要多元化；同时要注重培养学生的批判性思维，引导学生抛弃标准答案，敢于提出有理有据的独立观点，建立自己的目标导向。他强调，大学与高中的本质区别在于学生第一、老师第二，教师要鼓励学生反驳主流观点，只要观点有理有据、有趣有发现，就是成功。
文字：汪亚坤
图片：汪亚坤
编辑：张梓彤
责编：车梓昊
初审：刘政良
复审：郭建艺
终审：张 波